Je n’ai pas la prétention d’avoir une recette miracle pour réussir un devoir en temps limité, ni a fortiori une épreuve de concours. Il y a cependant quelques méthodes qui ont fait leurs preuves.

Première chose : ne pas se lancer tête baissée dans le devoir. Il faut impérativement prendre le temps (disons une dizaine de minutes) de lire rapidement le sujet en entier. Cela a deux avantages :
– d’une part, vous savez quel est l’objectif du devoir, ce qui est souvent une aide à la résolution des questions (fameuse méthode dite « de la question d’après » :  si vous ne savez pas répondre à la question n, allez voir si la réponse n’est pas dans l’énoncé de la question n+1),
– vous pouvez repérer les parties et/ou les questions qui vous semblent plus faciles que les autres.

Ensuite, fixez vous des objectifs : à telle heure, j’arrête la chimie, et je passe à la physique (n’oubliez pas que les deux matières sont notées séparément). Ou bien : à telle heure, il faut absolument que j’aille faire la question 8, j’ai repéré qu’elle était facile (ce serait quand même trop bête de ne pas faire une question facile).

Soyez efficace, car il faut gagner des points, mais ne soyez pas volage : papillonner en faisant la moitié d’une question sur trois fait mauvaise impression. En clair, il faut vous creuser la tête sur chaque question, mais il ne faut pas vous acharner si vous n’y arrivez pas.

Etre efficace, c’est aussi viser à ne pas perdre de temps à raconter des choses qui ne rapportent pas de points. Recopier la question, faire le schéma d’une burette au-dessus d’un becher, c’est rassurant, mais c’est inutile. Evitez le blabla et les longues phrases … ce qui ne veut pas dire qu’il faille aligner les formules sans explication. Il faut apprendre petit à petit à distinguer l’essentiel de l’accessoire, et certaines habitudes du lycée ne sont pas forcément les meilleures.

N’oubliez pas que les correcteurs sont des êtres humains, qui, tout comme vous, ont leurs sautes d’humeur et leurs moments de lassitude (particulièrement devant un tas de copies). Aidez le correcteur à être dans de bonnes dispositions lorsqu’il aborde votre copie : écriture lisible et aérée, rédaction soignée, résultats encadrés, présentation claire (une bonne rature vaut mieux qu’un gros pâté à l’effaceur), etc.

Enfin, soyez critiques : le résultat est-il réaliste ? Une énergie d’activation négative ? je cherche l’erreur de signe. Une concentration de 25 mol/L ? je cherche l’erreur dans la puissance de 10. Un levier de 12 km de long ? je cherche l’erreur de conversion. Les sujets sont souvent maison, or je ne suis pas (tout à fait) parfait, donc il peut aussi rester des erreurs dans l’énoncé ; dans ce cas, posez la question au surveillant.